家长您好！ 　　到了初中，由于学习压力大，很多孩子逐渐失去学习的兴趣，特别是英语学习，看到就头疼。其实英语相对于其他学科来说是比较容易得分的，如果孩子有一个良好的学习习惯和兴趣，孩子甚至不必花费太多时间来学习英语，可以抽出很多学习英语的时间来加强自己的弱科。 　　其实孩子和大人一样，如果能让他们看到自己的进步和成就感，英语成绩是很容易提高的。关键是这种成就感从哪里来？如果家长一开始就盯着孩子的分分分，孩子很快就失去兴趣了。孩子真正感兴趣的是英语的应用，也就是说当其他的孩子都不敢开口的时候而我能开口说，而且很标准的说，而且在出去玩的时候碰到老外我都能开口说几句，这种时候给孩子的一种激励胜过很多分数，这个时候孩子会产生浓厚的英语学习兴趣并暗下决心一定要学好英语。所以家长真的关心孩子英语兴趣的话，不妨先将应试放一下，先投入在应用上，磨刀不误砍柴工。 　　感谢您对创奇教育的关注！

家长您好！ 　　玩耍时孩子的天性，尤其是低年级年龄较小的孩子，好奇心较重，自我约束意识较为单薄，比较容易被各种事物吸引。当然孩子贪玩过度，势必会分散孩子精力，影响到孩子的学业任务。那该如何引导孩子合理规划自己的时间呢？ 　　几点建议：1、将孩子的学习融入到玩耍中去，让孩子从学习中体会到乐趣，在玩耍中不断成长；2、学会跟孩子一起玩，一起学习，让孩子感受到父母就是他的好朋友，是他的好榜样，慢慢培养孩子的自我约束力；3、养成规律的学习生活习惯，父母从自身做起，引导孩子形成好习惯；4、父母对孩子的承诺一定要兑现，要培养孩子守信用，父母要首先做好榜样；5、多与孩子学校老师进行沟通，了解孩子学习的兴趣点，针对性地辅助孩子规划自己的学习。总而言之，要与孩子建立融洽的关系，以自己的切身行动来教育孩子，培养孩子的好习惯。 　　感谢您对创奇教育的关注！

家长您好！　　 　　面对紧张的学习，总有一些学生感到很迷惘，对学习没有兴趣，怎么也紧张不起来，甚至整天无所事事，久而久之成绩上不去，学校老师也会对这样的孩子失去信心，没有老师的关注，孩子更加没有学习的动力。 　　首先，家长不要总是盯着孩子的分数，要多关心孩子在学校的生活和身心健康，及时排除他们的负面情绪，化解他们在生活中的困扰。这样，感受到了家长真正的爱之后，孩子会增加学习的动力，而家长再询问孩子的学习情况，检查孩子的作业情况时，才会有正面的意义。 　　其次，家长与身边的人要多多鼓励孩子，切不可挖苦和讽刺。要懂得根据孩子的个性规划孩子未来的发展，帮助孩子找到合理的奋斗目标。 　　再次，家长和老师可以帮助孩子尽快做好职业规划，了解孩子的兴趣所在，帮助孩子树立正确价值观，让孩子明白自己身上肩负着一份社会责任。尽量帮助孩子选择一个和自己个性与特长相匹配的职业发展方向，在此基础上激发学习兴趣。 　　最后，引导孩子给自己制定一个符合实际情况的学习计划，用计划约束孩子达成自己的职业规划。可以请孩子的同学帮忙，互相监督，还可以和家长达成“协议”，激励孩子达成目标。 　　感谢您对创奇教育的关注！

家长您好！ 　　“找到适合自己的学习方法”最终落脚点在“适合自己”，也就是要找到自己独到的方法，这就需要在平时注意总结。 　　首先，要充分了解自己，这就要求我们，不仅要知道自己的强项是什么、弱项是什么，哪些科目提升的空间还很大；还需要了解自己的作息规律，比如有些人适合早晨记忆，有些人晚上记忆效果最好，在了解了自己的特点之后，我们才有可能做出适合自己的学习计划。 　　其次，要总结以往的成功经验。无论成绩优秀的学生还是成绩不理想的学生，在以往的学习过程中，总有一些成功的学习经验，我们要多留意这些经验，运用到平时的学习中，把好的学习习惯坚持下来，只有这样，学习才能保持上升的态势。 　　最后，与同学、老师和家长及时沟通也很有必要。学习的时候难免会遇到很多困惑，闷在心里只会让自己更加孤独，与同学、老师和家长及时沟通也是心理疏导的一种方式。 　　感谢您对创奇教育的关注！